Afstandsonderwijs

dossier

Hoe kun je op afstand goed onderwijs bieden?  Bijvoorbeeld als kinderen ziek thuis zijn, of op reis. Of als de scholen dicht zijn vanwege de coronacrisis. Kun je dan ook differentiëren en is het mogelijk om nieuwe stof te behandelen? En hoe kunnen ouders en leraren het beste samenwerken? 

Deel op sociale media

  • Digitale congresreeks van de PO-Raad ‘De toekomst van goed onderwijs’

    Subdossier

    Zes afleveringen met inspiratie en handvatten om je eigen visie op de toekomst gestalte te geven. 

    Logo digitaal congres PO-Raad 2021
  • Gelijke kansen bij afstandsonderwijs en de rol van ouderbegeleiding

    video

    Hoe proberen scholen tijdens de coronacrisis gelijke kansen te bevorderen? En wat is de rol van ouders hierbij? We zochten het uit in de tweede editie van de Digitale sprong.

  • Vlog: tussentijdse update van Heliomare over haar innovatievraag

    video

    Projectleider Hans Smeele (Heliomare) reflecteert in een vlog op het ontwikkelproces voor een ICT-toolkit. En geeft tips.

  • Webinar sociale verbondenheid en motivatie bij afstandsonderwijs door hoogleraar Rob Martens

    video

    Het Coronavirus zorgt ervoor dat alle scholen in Nederland onderwijs op afstand moeten vormgeven. Dit heeft invloed op de manier van lesgeven en de relatie tussen leraar en leerlingen. De PO-Raad en Kennisnet organiseerden daarom in samenwerking met het Nederlands Instituut voor Onderwijs en Opvoedingszaken (NIVOZ) op 24 april 2020 een webinar met Rob Martens, wetenschappelijk directeur bij NIVOZ en hoogleraar bij de Open Universiteit. Martens gaat in op sociale verbondenheid en motivatie bij leerlingen in tijden van onderwijs op afstand. Het webinar duurt ongeveer een uur en wordt gemodereerd door Laura Westerveld en Remco Pijpers van Kennisnet en Stijn Temmen van de PO-Raad.   Volgens Rob Martens ligt in het onderwijs de nadruk vaak op ‘cognitie’, de zaken die je voor de Cito-toets moet leren. De sociale kant van het onderwijs wordt soms als bijzaak gezien. Tegelijkertijd betogen pedagogen als Luc Stevens (NIVOZ) al vele jaren dat er zonder relatie geen prestatie is.  De nu in de psychologie gangbare motivatietheorieën benadrukken ook de sterke relatie tussen sociale verbondenheid enerzijds en het diepgaand leren en intrinsieke motivatie aan de andere kant. In dit webinar gaat Rob Martens in op deze relatie. Juist tijdens de Coronacrisis wordt het gemis aan sociale verbondenheid heel sterk gevoeld in het onderwijs. Een visuele samenvatting van het webinar van Rob Martens, gemaakt door Kennisnet.

  • Doelen selecteren in rekenonderwijs – lerares Debbie Dussel

    video

    Hoe richt je het rekenonderwijs in tot de zomervakantie, zo na de lockdown in verband met het coronavirus?

  • Kleuteronderwijs nu de scholen weer opengaan – onderwijskundige Eva Dierickx

    video

    Hoe kan je je als kleuterleraar voorbereiden op de eerste schoolweken na de lockdown? Eva Dierickx geeft praktische tips

  • Het kiezen van de juiste taaldoelen - leerplanontwikkelaar Joanneke Prenger

    video

    Leerplanontwikkelaar Joanneke Prenger geeft in deze video tips over het kiezen van de juiste leerdoelen (na de heropening van de scholen in de coronatijd).

  • Het maximale halen uit je onderwijstijd - onderwijsadviseur Wilfred Rubens

    video

    In deze video gaat Wilfred Rubens in op de vraag hoe je blended learning in kunt zetten om het maximale te halen uit de beschikbare onderwijstijd. 

Strategic agenda

Dit dossier is onderdeel van Onderwijskwaliteit is verantwoordelijkheid nemen uit de Strategische Agenda van de PO-Raad