Curriculum

dossier

Hoe geef je ICT een integrale plek in je onderwijs? Niet alleen in de vorm, maar ook in de inhoud. Hoe vaardig ben je zelf met ICT, en wat wil je leerlingen graag leren? Op weg naar het onderwijs van de 21e eeuw.

Visie op onderwijs als basis voor portfolio
Interview
Meer zicht op de brede ontwikkeling van kinderen met een digitaal portfolio
Interview
Ondernemerschap als succesfactor van een ICT-lab
Interview
“Eerst was ik sceptisch, nu razend enthousiast!”
Interview
Samenwerking goud waard in project App Noot Muis
Interview
Het hele team enthousiast voor digitale geletterdheid
Interview

Hoe kunnen we de brede ontwikkeling van leerlingen monitoren en zichtbaar maken, zodat kind, ouders en leraar eigenaar worden van het leerproces?
Innovatievraag
In dit innovatietraject doorloopt LEV-WN het proces om te komen tot een digitaal portfolio.
Hoe kan een ICT-lab bijdragen aan de ondernemersvaardigheden van leerlingen én aansluiten bij de leerlijn Digitale Geletterdheid?
Innovatievraag
In het ICT-lab van Stichting Best Onderwijs werken leerlingen en leraren aan hun ICT-vaardigheden.
Samenspel tussen leraren, scholen en opleiders cruciaal bij digitale geletterdheid
Artikel
Betoog van Anko van Hoepen (PO-Raad) over het belang van samenwerking bij digitale geletterdheid.
Leerlingambassadeurs en leraren tillen ICT-onderwijs samen naar een hoger niveau
Interview
Basisschool Natuurlijk! in Venlo zet leerlingambassadeurs in om het ICT-onderwijs te versterken.
De effecten van 'Niet stapelen maar vervangen' in kaart brengen is een pittige opgave
Interview
Het project 'Niet stapelen maar vervangen' is een stadsbreed proces geworden.
Samenwerking als succesfactor voor aanpak innovatievraag digitale vaardigheden
Interview
Verslag van een bijeenkomst met bovenschoolse ICT-coördinatoren over de aanpak van de innovatievraag over digitale geletterdheid en taalonderwijs.
Draagvlak en enthousiasme essentieel voor aanpak digitale geletterdheid
Interview
Op basisschool Groen van Prinsterer staat digitale geletterdheid in 2020 hoog op de agenda.
Kader Primair schrijft over innovatievraag Jong Leren
Artikel
Scholen en bibliotheken werken samen om kinderen digitaal geletterd te maken.

Dit dossier is onderdeel van Onderwijskwaliteit is verantwoordelijkheid nemen uit de Strategische Agenda van de PO-Raad.