Onderwijsresultatenmodel

dossier

Het onderwijsresultatenmodel van de Inspectie van het Onderwijs is vernieuwd. Iedere school heeft voortaan een eigen signaleringswaarde die past bij de leerlingpopulatie. Werk je op jouw school ook al met dit model? En weet je dat de PO-Raad hierbij ondersteuning kan bieden? Samen werken we aan hogere ambities.

Het onderwijsresultatenmodel: wat, waarom en hoe?
Artikel
Tutorials: zelf doelen stellen met het onderwijsresultatenmodel
Expertise
Stap voor stap naar schooleigen doelen
Aan de slag
Meld je aan voor het ondersteuningstraject met expert van de PO-Raad
Aan de slag
Vragen over het model? Contact programma Goed Worden, Goed Blijven Plus
Externe link
De basis op orde, maar niet tevreden? Maak gebruik van het ondersteuningstraject met expert
Artikel

Hoe de Montessorischool Capelle de eindtoets gebruikt om het onderwijsaanbod aan te scherpen
Interview
Montessorischool Capelle zet de eindtoets in voor het verbeteren van de onderzoekskwaliteit. Hoe doen ze dat?
Na de lockdown: Eerst toetsen afnemen, dan actie
Interview
Schoolleider Els Groot Roessink van CBS Arcade vertelt over de gevolgen van de coronacrisis op hun leerlingen.
Video: stap voor stap naar ambitieuze, maar realistische schooleigen doelen
video
Deze video legt uit hoe je stap voor stap ambitieuze schooldoelen kunt bepalen aan de hand van de fictieve basisschool De Regenboog.
De Onderwijsinspectie
Organisatie
De Onderwijsinspectie houdt toezicht op de kwaliteit van het onderwijs.
Toelichting op het onderwijsresultatenmodel voor het primair onderwijs
Externe link
Afkomstig van Inspectie van het Onderwijs

Toelichting van de Onderwijsinspectie op het nieuwe onderwijsresultatenmodel primair onderwijs dat vanaf schooljaar 2020-2021 wordt gebruikt.
Vensters: Instructievideo resultaten eindtoets
video
In Vensters PO zijn de referentieniveaus van jouw school te zien. Deze video legt uit hoe je ze vindt.
Poster over verschillen in leerresultaten in het primair onderwijs
Externe link
Afkomstig van Inspectie van het Onderwijs

Scholen verschillen in de leerresultaten die hun leerlingen behalen. Welke factoren spelen een rol en wat kun je hier aan doen?
SLO over het referentiekader taal en rekenen
Externe link
Afkomstig van SLO

Het referentiekader vormt de basis voor lesmethoden, leermiddelen en toetsen/examens. SLO legt uit wat dit inhoudt bij taal en rekenen.