Leerlingen in beeld - herstel na corona

Subdossier

Een duurzame aanpak van de impact van corona vraagt om goed zicht op wat nodig is. Waar staan leerlingen, cognitief maar ook sociaal-emotioneel en wat betreft hun executieve vaardigheden? Wat zijn vragen en aanpakken die helpen om dit in kaart te brengen? En hoe organiseer je de analyse van wat nodig is in jouw context?