Ondersteuning van kwetsbare kinderen tijdens coronacrisis – gedragsspecialist Anton Horeweg
Leerlingen die in onveilige, stressvolle omstandigheden thuis zitten, hebben het op dit moment nog lastiger dan andere kinderen. Gedragsspecialist Anton Horeweg vertelt in deze tutorial over de invloed van stress op het leren en geeft vijf tips om deze kinderen te ondersteunen op afstand.
Over Anton Horeweg
Anton Horeweg is gedragsspecialist en vijfendertig jaar leraar in het basisonderwijs. Hij is auteur van verschillende onderwijsboeken, zoals ‘Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs’ en ‘Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs’. Anton is auteur van de website www.gedragsproblemenindeklas.nl en werkt onder meer mee aan de Academische Werkplaats ADHD en druk gedrag.
Meer weten?
- Lees de speciale bijlage van Anton bij deze video met tips over de ondersteuning van kwetsbare kinderen tijdens de coronacrisis.
- Achtergrondinformatie:
- Uitgebreide uitleg van Anton Horeweg over stress bij kinderen in de coronacrisis.
- Minister Slob van OCW maakt geld vrij voor extra ondersteuning voor kwetsbare leerlingen.
- Op de Engelstalige website Hey Sigmund is het laatste nieuws op het gebied van psychologisch onderzoek te vinden.
- Voor ouders en kinderen:
- Op www.kindertelefoon.nl kunnen kinderen (anoniem) bellen en chatten als ze problemen hebben.
- Uitleg van de kindertelefoon op YouTube.
- Op www.jouwggd.nl kunnen jongeren (anoniem) bellen of chatten voor extra informatie.
- Op www.deluisterlijn.nl kunnen ouders terecht om te bellen of chatten bij problemen.
- Deze vragenlijst brengt in beeld hoe leerlingen zicht echt voelen.
- Voor ouders en leraren: Thuis werken aan welbevinden.
Bronnen
- Ajrovic (2020). Feiten voor bij het Skypen. Kansenongelijkheid kan toenemen door thuisonderwijs.
- Dekker (2020). Welke kinderen zijn thuis onveilig. Augeo magazine, 27 maart 2020.
- Horeweg (2018). De traumasensitieve school. Anders kijken naar gedragsproblemen in de klas.
- Leemans (2020). Welbevinden in coronatijd: hoe voelen je leerlingen zich? Vragenlijst welbevinden.
- Oostveen (2020). De Kindertelefoon hoort veel kinderen al vastlopen.
- van Overveld (2020). Aandacht voor sociaal emotioneel leren op afstand.
- Van Put (2020). Zorgen over niveauverschil thuislerende kinderen: 'Verschillen straks groot.’
- Young (2020). Vragenlijst: ‘What to Say to Help Kids Feel Calm When the World Feels Fragile.’