Overslaan en naar de inhoud gaan
Homepage van Slimmer Leren PO
  • Alle onderwerpen
    • Werkgeverschap
      • Strategisch HR
    • Digitalisering
      • Afstandsonderwijs
      • Curriculum
      • Ethiek
      • ICT-bekwaamheid
      • Informatiebeveiliging en privacy
      • Leermiddelen
      • Werkdruk
    • Kwaliteit
      • Regie op onderwijskwaliteit
      • Onderwijsresultatenmodel
    • Lerarentekort
      • Aantrekkelijke sector
      • Anders organiseren lerarentekort
      • Open toegang tot beroep
      • Regionale aanpak lerarentekort
    • Innovatie
      • Anders organiseren
      • Innovatie & verandering
  • Netwerk
  • Innovatievragen
  • Contact
Zoeken

Filter Onderwerpen

  • (-) Leerdoelen
  • Administratie
  • Ambitieniveau
  • Cultuur
  • Dashboard
  • Data
  • Differentiëren
  • Digitale didactiek
  • Digitale geletterdheid
  • Diversiteit
  • Gepersonaliseerd leren
  • ICT-infrastructuur
  • ICT onderwijs
  • IKC
  • Keten
  • Learning analytics
  • Leerlijn
  • Leerlingvolgsysteem
  • Leiderschap
  • Nieuwkomers
  • Onderzoek
  • Opleiding
  • Professionalisering
  • Programmeren
  • Publiek - privaat
  • Robots
  • Samenwerking
  • Sociaal-emotioneel
  • Speciaal onderwijs
  • Strategie
  • Taakdifferentiatie
  • Veranderproces
  • Verantwoording
  • Versnellingsvraag
  • Visie
  • VR - AR
  • Zij-instromers

Zoeken

29 resultaten gevonden.

Resultaten

  • “Content vindbaar maken, dat is voor ons de grootste uitdaging”

    Interview

    Voor Noordhoff Uitgevers is het vindbaar maken van leermiddelen de grootste uitdaging.

    Willemijn Muggen
  • “Veel meer dan voorheen moeten en willen wij als uitgeverij flexibel zijn”

    Interview

    Uitgever ThiemeMeulenhoff deelt de belangrijkste uitdagingen bij het beschikbaar maken van digitale leermiddelen.

    Roel Bakker
  • Uitgeverijen aan het woord over het nieuwe curriculum

    Artikel

    Wat vraagt Curriculum.nu van educatieve uitgeverijen?

    Leren op computer
  • ATO Scholenkring

    Bestuur/School

    ATO Scholenkring bestaat uit achttien basisscholen en kindcentra in de omgeving van 's-Hertogenbosch.

    ATO
  • Hoe maak je een overkoepelend dashboard dat de voortgang van leerlingen weergeeft aan de hand van leerdoelen?

    Praktijkvoorbeeld

    De leraren van basisschool Het Palet willen de voortgang van hun leerlingen in de verschillende leermiddelen graag op een gemakkelijkere manier bekijken.

    Overkoepelend dashboard: het prototype dat Briter heeft ontworpen.
  • SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling

    Organisatie

    SLO ontwikkelt samen met het onderwijsveld de doelen, kaders en instrumenten waarmee scholen hun opdracht vanuit een eigen visie kunnen vervullen.

    SLO
  • het Palet

    Bestuur/School

    Openbare basisschool Het Palet is onderdeel van de Almeerse Scholengroep (ASG).

    palet
  • Video: niet stapelen maar vervangen

    Artikel

    Een video van ATO-scholenkring over het nut van samenwerking met educatieve partners in de stad.

    Tablet
  • Stichting Jong Leren: Gezamenlijk doel laat veel eigen ruimte voor scholen

    Interview

    Na een fusie begon stichting Jong Leren met de formulering van onderwijsdoelen. Scholen krijgen veel ruimte voor eigen invulling.

    Stichting Jong Leren -  leraar en meisje
  • Hoe krijgen scholen inzicht in de leerlijn van leerlingen?

    Praktijkvoorbeeld

    De Rijdende School heeft met een versnellingsvraag in kaart gebracht hoe leraren het beste met leerlijnen kunnen werken.

Paginering

  • Eerste pagina
  • Vorige pagina
  • Page 1
  • Huidige pagina 2
  • Page 3
  • Volgende pagina
  • Laatste pagina

Filter Contenttype

  • Aan de slag
  • Artikel
  • Bestuur/School
  • Blog
  • Expertise
  • Interview
  • Organisatie
  • Praktijkvoorbeeld

Snel naar...

  • Home
  • Contact
  • Over ons
  • Disclaimer
  • Privacyverklaring

Contact

PO-Raad
Postadres

Postbus 85246
3508 AE  Utrecht

Bezoekadres
Aïdadreef 4
3561 GE Utrecht

Een initatief van: PO-Raad, opent in een nieuw venster

Samen SlimmerPOEen initiatief van de PO-Raad