Wanneer is een leermiddel toegankelijk en hoe kun je dat verbeteren? Aan de slag Over de toegankelijkheid van leermiddelen voor blinden en slechtzienden.
21e eeuwse vaardigheden? Vergeet de leraar niet! Externe link Afkomstig van PO-Raad Om kinderen klaar te stomen voor de toekomst zetten scholen in op de ontwikkeling van 21e eeuwse vaardigheden bij leerlingen.
'Werken met ICT vraagt van de leraar wat lef' Artikel Schoolleider Anita van der Kooi geeft een rondleiding op De Van Oldenbarneveltschool in Rotterdam.
Hoe en voor welke onderdelen van taal en rekenen kan een robot ingezet worden als leermiddel? Praktijkvoorbeeld Basisschool Sint Wulfram onderzocht in een versnellingsvraag welke bijdrage een humanoïde robot kan leveren aan het onderwijs.
Radio voor taalonderwijs werkt: “Het is de behoefte van kinderen om te creëren” Interview Leraar Tjeerd van den Elsen (Xpect Primair) gebruikt radio als hulpmiddel in het taalonderwijs.
Kleinschalig innoveren bij de Rijdende School: gepersonaliseerd onderwijs, ongeacht de methode, en zelfs op afstand Artikel De Rijdende School wil ICT inzetten om goed onderwijs te bieden aan kermis- en circuskinderen.
Hoe zorg je voor maatwerk op het gebied van rekenen? Praktijkvoorbeeld Op zoek naar een instrument voor leraren om snel en eenvoudig - per leerdoel en per leerling - verschillend leermateriaal in te zetten.
"ICT-bekwaamheid is meer dan weten wat er is en hoe het werkt" Interview Hoogleraar ICT en Curriculum Joke Voogt over ICT-bekwaamheid van leraren.
Kleinschalig innoveren bij De Ommezwaai: “Slimmer leren heeft onze focus, ICT ondersteunt daarbij” Artikel Hoe geeft de Arnhemse school De Ommezwaai vorm aan de transformatie van het onderwijsconcept?
Kleinschalig innoveren bij Ambion: leren stimuleren met AR en VR Artikel De eerste ervaringen van het Friese Ambion met de inzet van AR en VR in het onderwijs.
