Zoeken | SamenSlimmerPO.nl

Digitale sprong: impact corona op ICT-ambities leraren
Expertise
Leraren die in het voorjaar van 2020 nog relatief weinig ICT in hebben gezet, hebben de grootste ambitie om dat in de toekomst meer te gaan doen.
Whitepaper: Ambities leraren bieden kansen voor digitale sprong
Download
Toen de scholen in maart hun deuren moesten sluiten, schakelden leraren in rap tempo over op onderwijs op afstand. De PO-Raad en Kennisnet doen onderzoek naar hoe dit onderwijs werd ingericht en ervaren. En wat blijkt? Leraren die de afgelopen periode nog relatief weinig ICT in hebben gezet, hebben de grootste ambitie om dat in de toekomst meer te gaan doen. Hoe zit dat?
Innoveren bij stichting Blosse: niet moeten, maar willen
Interview
Bestuurder Jeroen Spanbroek (Blosse) over het stimuleren van innovatie binnen zijn organisatie.
Wikiwijs-pagina Digitale geletterdheid en taalonderwijs
video
Op de Wikiwijs themapagina 'App Noot Muis' vind je lessen digitale geletterdheid die je in plaats van de ‘gewone’ taalles kunt geven. Samen met stichting Jong Leren.
Hoe kunnen we innovatie in de organisatie zo goed mogelijk ondersteunen als bestuur, directie en innovatiegroep?
Innovatievraag
Blosse onderzoekt hoe je innovaties in de organisatie kan stimuleren en ondersteunen vanuit bestuur, directie en de innovatiegroep.
Sancta Maria
Bestuur/School
Sancta Maria is een basisschool in het Overijsselse Lettele met ongeveer honderd leerlingen.
Sancta Maria in Lettele: al jaren een constante kwaliteit
Inspiratie
Hoe zorg jij voor een goede kwaliteit? Lees hier hoe basisschool Sancta Maria dat doet. 'Flexibel, maar ook strak."
Bijeenkomst Anders organiseren in het po: out of the box-denken, faciliteren en lef hebben
Artikel
Wat kunnen scholen zelf doen om het onderwijs anders te organiseren? Een theoretisch en praktisch perspectief.
Wat was de impact van de coronacrisis op de ICT-ambities van leraren?
video
Toen de scholen in maart hun deuren moesten sluiten, schakelden leraren in rap tempo over op onderwijs op afstand. De PO-Raad en Kennisnet doen onderzoek naar hoe dit onderwijs werd ingericht en ervaren. En wat blijkt? Leraren die de afgelopen periode nog relatief weinig ICT in hebben gezet, hebben de grootste ambitie om dat in de toekomst meer te gaan doen. Hoe zit dat?
Extra ondersteuning in de klas: 'Iedereen wil groeien, zowel kind als leraar'
Interview
Directeur Diana Blake en adjunct-directeur Annelies de Kock van Kindcentrum Moerschans delen hun eerste ervaringen met extra ondersteuning in de klas.